莆田学院兰水小禹实践队走进莆田五中宣讲“保护木兰溪”

　　2022年6月28日，莆田学院数学与金融学院的三下乡社会实践团队——兰水小禹实践队，在莆田学院马克思主义学院朱波老师的带领和指导下，来到福建省莆田第五中学，为高一（9）班的同学们开展了一场别开生面的保护木兰溪宣讲，并进行了问答互动和书法创作互动，赠予同学们一系列小礼品和额外的奖品。

　　实践队队员们在此次宣讲活动之前进行了许多筹备，为了呈现出良好的宣讲效果、带给同学们良好的听课体验、适当减轻同学们的学习压力，实践队队员们提前进行了礼品和奖品的购买以及定制，其中较为具有特色的是队员亲自设计实践队logo、带有实践队logo的书签，图画创作手绘出独一无二且图案精美的帆布包。这些由实践队员劳动所产出的精美且实用的物件，以及采购的其他学习用品，作为小礼物以及互动环节的额外奖品赠予高一（9）班的同学们。

　　保护木兰溪宣讲的宣讲人是兰水小禹实践队队长吴嘉盈以及队员陈宇双。吴嘉盈先以“莆田的母亲河是哪条河流”的问题，开启了这一场别开生面的宣讲活动。以这种提问互动的方式开始，木兰溪从约千年前至今的故事，在高一（9）班的同学们面前徐徐展开。

　　首先，吴嘉盈对同学们介绍了木兰溪的基本概况、所获荣誉以及名称由来，并且分享了由朱波老师拍摄的木兰溪景色照片。朱波老师主要研究马克思主义生态哲学，并非摄影专业，但也以高水准拍摄出了木兰溪在不同环境下的美景：阴天晨雾下绶溪公园的人间仙境图景、晴空万里之下一望无垠的绶溪俯瞰图景、白浪翻腾之上行人至木兰陂的人水和谐图景……而后，吴嘉盈将木兰陂三次修筑的历史故事以及相关传说娓娓道来，高一（9）班的同学们都在认真聆听，并且积极进行互动。

　　由陈宇双进行的讲解，主要从为东圳水库建设做出巨大贡献的原鲁山同志出发，以东圳水库艰辛的修筑历程以及原鲁山老县长的感人故事为着力点，以询问同学们原鲁山别称的原因开头，将原鲁山精神和他可贵的品质传递给同学们，也是对同学们进行精神上的一次熏陶。紧接着，吴嘉盈讲述了过去木兰溪水患频发、民不聊生的情况，并且对木兰溪治理展示馆中的一个展品的作用进行了提问，同学们积极猜测和回答，而真正答案也由她揭晓。从木兰溪治理的必要性出发，结合习近平总书记与木兰溪曾经的渊源、木兰溪艰辛的治理之路和后来卓越的治理成效，一幅波澜壮阔的木兰溪治理画卷缓缓呈现于同学们眼前。在让同学们充分了解了有关木兰溪的故事之后，吴嘉盈对宣讲的内容进行了进一步深化，讲述了习近平生态文明思想及其在木兰溪治理的体现，悄然在同学们心中根植保护木兰溪的理念。

　　互动环节采用问答以及书法创作的互动形式，旨在调动课堂气氛，巩固同学们在此次宣讲中获得的知识，深化同学们心中的生态理念，并且用书法这一传统文化的形式，对同学们进行思想上的熏陶，陶冶情操，进一步体会传承传统文化、树立文化自信的重要性。在问答互动环节中，许多同学能够回答出问题的正确答案，气氛活跃，听课效果可见十分显著。书法创作互动由朱波老师带头，朱波老师写下的“立志成才，报效祖国”遒劲有力，也寄予了他对同学们的期望和人生价值导向。在朱波老师的带头之下，同学们也积极参与书写，其中范菁菁同学写下的“坚持生态兴则文明兴”十分秀气，为朱波老师所称赞，并在同学们面前进行展示。

　　互动环节结束后，兰水小禹实践队队员们为同学们分发木兰溪治理展示馆的宣传册以及准备的明信片和笔记本、设计的钥匙扣以及书签，还有队员陈堇堇手绘的几个精美帆布包。在对同学们留下寄语后，实践队队员们和朱波老师、高一（9）班班主任陈梅老师以及高一（9）班同学们留下了合影，并与高一（9）班同学道别。

　　在这次宣讲活动之中，高一（9）班的同学们认真聆听，并积极踊跃地与实践队队员们和朱波老师进行互动和问答，现场气氛十分活跃。高一（9）班的同学们深入了解了莆田的母亲河木兰溪，学到了习近平生态文明思想等理论内容，进一步体会到了保护母亲河的重要性，进一步懂得了要将生态文明思想和保护木兰溪的理念内化于心、外化于行。兰水小禹实践队也充分感受到了来自高一（9）班同学们的活力，在这次三下乡社会实践中学到了许多课本中学不到的东西。

　　（莆田学院数学与金融学院 吴嘉盈）