徐灿：潜心教育　　静待花开

　　每天清晨，在校园内遇到学生，“80后”的校长徐灿没有一点架子。“灿哥”是学生们与他问好的亲切称呼，他们偶尔还要和这位校长击个掌，说上几句话，而他总是笑眯眯听着学生们的童言稚语，再对学生们说一句“你们好，灿烂每一天。”

　　在师生们眼中，徐灿不仅仅是学校的“灿哥”，也是学校的“掌舵人”。从担任城厢区第二实验小学党委书记、校长开始，徐灿就把共同创造的校训“美善其身，兼济天下”牢记于心，践行于身。“学校的师训‘教不忘初，育勿离心’，其含义为教师永远不能忘记第一天走上讲台的初心，育人不能不关注孩子内心的成长。”作为校长，徐灿始终以培养学生思维为目标，增长能力为核心，积累知识为抓手，他最大的心愿是让学生们从小养成良好习惯，树立正确的理想信念，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”。

　　徐灿曾参与过语文、数学、思品与科学等多学科教学，最善用科学教学的思维来引领学校的建设发展。“科学是一门非常重要的学科，关乎学生成长与创造力培养。科学教学是非常重要的教育思维，能应用到所有其他学科教育活动之中。”徐灿介绍，科学的思维分为发现问题、分析问题、提出猜想、设计实验、实验验证、归纳总结、扩展延升等多个环节。将这些环节运用在学校的制度建设、教师教学的改革、学生的常规管理、学生的教育活动设计等方面上，能够引导学生去发现、思考、实践、解决问题。不仅如此，他还将科学思维融入学校硬件建设中。五年来，他先后参与多所学校设计，主导将学校建筑、环境与设备将教育“功能性”需要与学生“学习”需要有机结合，让课堂从室内延伸到室外，让学生主动参与学习、探研问题。

　　除了做好校长的工作，徐灿还担任莆田市小学科学名师工作室领衔名师，兼任城厢区小学科学名师工作室领衔名师，多篇论文发表在CN刊物上。连续7年培养与指导学生参加“福建省青少年科技创新大赛”，获得1个全国三等奖、4个省一等奖、5个省二等奖、3个省三等奖，是全市小学指导学生获奖数量最多的科技教育教师，并且个人还获得2个国家专利。指导和培养设县（区）级及以上学科带头人、骨干教师4名，多个教师获得市级优质课一等奖。

　　潜心教育，润物无声；辛勤耕耘，静待花开。近年来，徐灿先后被授予“城厢区优秀校长”“福建省十佳优秀科技辅导员”“福建省优秀科技辅导员”等荣誉称号。但徐灿说，教育到了变革的“迭代时代”，学校的发展建设才刚刚起步，作为一名年轻的校长，仍需不断学习，汲取经验，跟上教育的发展趋势，全力推进教学改革，真正培养出未来国家建设需要的人才。 湄洲日报记者　蔡蕊　文/ 图