刘汉清：41年坚守 诠释教书育人

　　在刘汉清的书房里，挂着一幅字画“此生为教育而来”，这是他常挂在嘴边的一句话，也是他大半辈子最真实的写照。

　　41年教龄，9年副校长，21年校长，在校长岗位上30年，这在教育界不多见。刘汉清1977年开始任教，1983年分配到市实验小学，1985年开始担任副校长、校长，直到2014年退居二线。

　　在优美的校园里快乐学习、健康成长，是刘汉清给学生们创造的教育环境，提倡“快乐教育”，是他提出的教学理念。他希望教给学生的不仅仅是课本的知识，还要有学习的方法和学习的能力。为此他注重学生道德品质和行为习惯的培养，在学习方面，他倡导培养学生的自学能力。

　　他要求教师要大气，言谈举止要有名校文明风范，为学生做表率；学校要和谐，教师之间，师生之间，教师与家长之间和谐交融，营造有利于学生成长的环境；创新引领学校发展，增强学校的竞争力。提及刘汉清，市实验小学教师张丽丽说，他是个有教育情怀，有追求的校长，对孩子的培养，对教育理念有清晰的思路，他树立了市实验小学大气、和谐、创新、发展的校风。

　　他最早提出集团化办学的理念，利用名校，来办新校。在市委市政府和市教育局的支持下，他筹办市第二实验小学。从征地建设，到老师队伍建立，他利用市实验小学优质的教育资源，来引领市第二实验小学的办学方向，在资源共享下，让另一所新校快速成长。

　　在教育教学这块热土上，刘汉清不断学习，不断探索，不断实践，取得了优异的成绩，先后荣获福建省特级教师、福建省劳动模范、福建省中小学优秀校长等荣誉称号。他用41年的坚守，诠释了对教育事业的执着与热爱。　　湄洲日报记者 黄凌燕 文/图