名师评点2015年福建高考作文

　　评点人：张正阳（莆田五中高三语文教师，中学一级）

　　福建高考语文从自主命题以来，总是在探索、尝试与创新中行进，逐步形成了“思辨、人文、素养”的作文命题方向，作文命题凸显开放度,彰显人文性。

　　一方面倡导开放的立意，自由的表达；注重学生的情感真实体验、思辨周密能力，为学生的考场写作提供了充分广阔的空间，彰显了人文关怀精神。另一方面基于高考选拔的特殊性、公正性，作文评价逐渐淡化审题难度同时，也保证了一定的限制性，设了“坎”与“限”，给考生思辨性思维带来挑战。

　　以2015年福建高考作文为例，围绕着“路”给出三句材料，材料本身对于学生相当熟悉，在平时的训练也多次涉及，贴近考生生活，考生有话可言，言之有“悟”，形式上三句话彼此独立，自成一家，任选其一皆可；同时亦可三句加以整合，把握内在的思维联系。再一次体现了福建卷特点：立意开放性、多样性与包容性。

　　然而如何避免平庸，使作文得以出彩，进入“优卷”行列，则需要考生思考的同时要融入思想，体现思维的严密过程。作为行走在大地路上的行者而言，对于同一对象“路”，注定有不同感悟，考生要充分理解材料中同一对象“路”在材料中的不同象征含义，可涉及精神存在、人生、亦是牵及困境、失败与勇气等，以此为联想感悟的发端，敢于探讨三者的内在逻辑关系，例如考生可以大胆突破思维定势：世间自古没有走不通的路，只有不敢走的人，面对窘境，真正缺乏的往往是勇于付出行动。究其根源不外乎害怕失败，害怕走错路，然而有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；而当越来越多的人走在那条原本没有路的世上，也就走出了一条条新的道路，开创出属于自己崭新的人生之路。以上对材料进行层次性、反思式、质疑式地批判论述，而该类型作文往往更具思辨性。单纯仅仅表个态，或是点明其中某一含义后就找些例子来“填充”，此类文章缺乏层次递进，缺乏论证深入，难以进入“优卷”行列。这意味着立意合适，还要考察思辨性与周密性。而这无疑对考生思维严密过程、阅读视野与深厚人文素养提出了挑战。  晚报记者 吴林玉

　　资料:根据考生口述，今年福建高考作文题目为“路”。

　　阅读下列三句话，按要求作文：1.世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。2.即使你走的路是错的，但是也很有意义。3.世上没有走不通的路，只有不敢走的路。

　　上面的三句话，引发你怎样的感悟和联想?写一篇不少于800字的议论文或记叙文。